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  • 单片机原理及应用-(第2版)

    ¥23.6(6.2折)定价:¥38.0

    《高等职业教育"十二五"精品课程规划教材:单片机原理及应用(第2版)》以80c51系列单片机为核心,系统介绍了80c51系列单片机的结构原理和应用技术。主要内容包括单片机入门、单片机的基本结构及原理、指令系统、汇编语言程序设计、内部并行口的应用、中断系统及应用、定时计数器及应用、串行口及应用、单片机的扩展技术、单片机应用系统设计实例等。全书内容全面、结构合理、条理清晰、通俗易懂,列举了大量的应用实例,所有实例都经过了验证。书中第

  • 湖南主要乡土树种及种苗彩色图鉴

    ¥48.4(5.5折)定价:¥88.0

    本书对湖南主要乡土树种营造技术进行了重点阐述, 内容深入浅出, 图文并茂, 通俗易懂, 有较强的科学性和可操作性。其内容涉及: 银杏科、松科、杉科、柏科、三尖杉科、红豆杉科、木兰科、樟科、山茶科、杜英科、苏木科等...

  • 计算机组成原理与组装维护实践教程(微课视频版21世纪高等学校计算机类课程创新系列教材)

    ¥49.6(8.4折)定价:¥59.0

    本书全面系统地介绍了计算机系统的工作原理及计算机的组装维护技术。全书分为理论与实践两篇,理论篇(项目1~项目10)主要介绍计算机系统、计算机中数据的表示、计算机基本数字逻辑电路、中央处理器、指令系统和寻址方式、存储系统、外部存储器、总线及主板、输入/输出系统、计算机与人工智能;实践篇(项目11~项目14)主要介绍计算机软硬件系统安装、计算机硬件系统维护、计算机软件系统维护、计算机常用软件维护等实践操作。每个项目配有学习目标、明确的重难

  • C语言程序设计基础

    ¥41.3(8.3折)定价:¥49.8

    本书为教材。按照C11近期新标准,涵盖了C语言程序设计课程体系的全部内容,共12章并划分为4个学习引导模块(项目),分别为:程序数据基础知识;程序流程控制基础;实用数据处理方法;C语言综合应用(课程实习或设计)。第2版中每个“能力训练”环节都有一个“简单趣味程序演示”,每个“推荐知识”环节都有一个“切入知识点引例”。每个模块都有一个“综合训练子项目”。全书凝聚了编者们多年的一体化教学经验,将自学、教学、实例、实训、实习、设计和系统应用

  • 湖南可持续森林经营管理手册

    编者:童方平  /  2017-06-01  /  中国林业出版社
    ¥24.8(5.5折)定价:¥45.0

    《湖南可持续森林经营管理手册》共分五章,内容包括林地生产力维持与森林健康维护、森林利用、生物多样性保护、主要森林类型可持续经营技术等,重点阐述了湖南可持续森林经营管理技术。《湖南可持续森林经营管理手册》内容深入浅出,通俗易懂,有较强的科学性和可操作性,便于广大林农、林业技术管理人员掌握和运用,对乡土树种栽培和科学经营有较强的指导作用...

  • 工程化学基础实验

    ¥33.1(7.2折)定价:¥46.0

    全书由实验基础知识、实验常用仪器及基本操作技术、实验内容、附录等5个部分组成,共收录了50个实验,具体内容包括基础实验、提高型实验、研究创新型实验和个性化实验。本书在保持2006年第一版《工程化学基础实验》体系和主线的基础上,对实验内容做了相应的调整和充实,调整的实验内容主要与当前人们最为关注的环境和食品安全检测有关,如“废水中微量苯酚的测定”和“肉制品中痕量亚硝酸盐的测定”等,通过实验可培养学生的环保和食品安全意识...

  • Altium Designer电路设计与制作(第三版)

    陈学平,童世华  /  2022-02-01  /  中国铁道出版社
    ¥41.9(7折)定价:¥59.8

    本书主要介绍了AltiumDesigner20.1的电路设计技巧及设计实例。读者通过本书的学习,能够掌握AltiumDesigner20.1的电路设计方法。本书编写的特色是打破传统的知识体系结构,以项目为载体重构理论与实践知识,以典型、具体的实例操作贯穿全书,遵循“项目载体,任务驱动”的编写思路,充分体现“做中学,做中教”的职业教育教学特色。书中内容通俗易懂,图文并茂,低起点,循序渐进,可操作性强。本书适合作为高等职业院校、中等职业学

  • 商务统计数据分析

    童泽平 李红松  /  2024-01-01  /  经济管理出版社
    ¥37.7(7.7折)定价:¥49.0

    本教材自2014年12月首次出版以来,被众多高校选为参考教材,获得教师和学生的广泛好评,当然,教材难免存在不当之处,亟需得到完善,同时,高等教育所处的社会经济环境也有了深刻变化,对课程教学提出了更多、更高要求。鉴于此,编者对教材进行了修订再版。相对于第一版,再版教材的改进主要体现在以下两个方面:一是,融入了课程思政元素,为了响应教育部关于落实“二十大精神进教材”、“加强课程思政建设”的有关精神,再版教材在第一章中增加了“数据分析实践中

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